Teatro sin fronteras (2002)

En guise d’introduction/ To Introduce the Subject/ A Modo de Introducción…........................................................................................................................................... 15

ROBERT GERMAY, Mot du Président, The IUTA President’s Foreword, Prefacio del Presidente de AITU…............................................................................................16

LUKASZ DREWNIAK, Itinéraire, assimilation, particularité : trois voies ou peut-être une seule? .............................................................................................................19

KRZYSZTOF PLESNIAROWICZ, Tadeusz Kantor’s Heritage …............................................................................................................................................................... 21

L’Art du troc / How to Barter / El Arte del Trueque….................................................................................................................................................................................. 23

SETH BAUMRIN, Eugenio Barba and Professional Identity: Transcultural Actor Training ….................................................................................................................... 24

FRANÇOISE ODIN, Eugenio Barba et l’Odin Teatret …............................................................................................................................................................................ 40

DAVID KORISH & ROXANA AVILA, Central American Tour 2000: The Journey of a Lifetime…............................................................................................................... 41

VITO MINOIA, Theatres of Diversities, a New Departure for Anthropological Theatre ….......................................................................................................................... 49

HJ. IR. DERY SYRNA, Touring and Working in Indonesia : Teater Keliling….............................................................................................................................................53

SIMON Parry, Dancing the Dabkah : A Reflection on the Youth/Art/Peace/ Network Project…................................................................................................................. 56

JEAN-MARC LARRUE, Le Cas du théâtre yiddish à Montréal ….............................................................................................................................................................. 62

L’Amérique latine en marche / Latin-American Frontiers / Fronteras Latinoamericanas …....................................................................................................................... 71

MATÍAS MONTES HUIDOBRO, Teatro Cubano del Exilio ….................................................................................................................................................................... 72

JAVIER MARTÍNEZ DE VELASCO, Cruces de Fronteras Lingüísticas en el Teatro Hispano en los Estados Unidos ….......................................................................... 82

NORA GLICKMAN, Latino Theater: How Ethnic Does It Have to Be?....................................................................................................................................................... 87

MANUEL F. RUIZ-GARCÍA, Teatro Surco, a Theatre in Exile: A Chilean-Costa Rican Theatrical Experience …...................................................................................... 92

YARA GONZÁLEZ-MONTES, Mito y Magia en la Dramaturgia Afrocubana ….......................................................................................................................................... 98

Étudier le théâtre /Studying Theatre/ /Estudiar el Teatro ….......................................................................................................................................................................107

MARIA S. HORNE, Co-Existence and Interpenetration of Cultures: Academia and Latin-American Theatre in the USA …....................................................................108

ALAIN-MICHEL ROCHELEAU, Initiation au jeu scénique et improvisation : à l’heure des choix et des enjeux pédagogiques …...........................................................113

KYUNG-OK KIM, Une expérience franco-coréenne : Théâtre étudiant en collaboration avec une troupe professionnelle française …................................................. 123

IRÈNE ROY, Vivre la théorie en pratique …............................................................................................................................................................................................. 127

PHILIP G. HILL, The Death of Educational Theatre …............................................................................................................................................................................ 131

Texte et mise en scène/ The Text in Production/ El Texto y la Puesta en Escena…................................................................................................................................137

TERESA MURJAS, A Question of Identity : Translating and Directing Slawomir Mrozek’s The Turkey …..............................................................................................138

ROBERTO TOMAELLO, Un atelier théâtral : mettre en scène la vie de Caterina Fieschi….................................................................................................................. 149

HIBER CONTERIS, Una Propuesta de Análisis Socio-semiótico: Mujeres Soñaron Caballos de Daniel Veronese ….......................................................................... 151

ALEJANDRO FINZI, Variantes en las Formas del Texto Teatral en el Siglo XX: la Relación entre Texto Literario y Dramaturgia, la Noción de ‘Figura’, la Noción
de Teatro Experimental y la Construcción Intercultural …....................................................................................................................................................................... 162

JOSÉ ENRIQUE GARNIER, Objeto y Sujeto del Diseño Escénico en la Arquitectura Teatral: El Proceso de Adaptación de un Texto Dramático
al Espacio Escénico …............................................................................................................................................................................................................................ 175

Collaborateurs et collaboratrices/Contributors/Colaboradores …........................................................................................................................................................... 172